《方案》提出，要建立“双减”和青少年科学教育协同发展的长效工作机制，形成凝聚科普资源合力、实现跨界协同发力、优势互补的科学教育大格局。整合省属学会、高校、科研院所、科技企业等优质专家资源，通过开展中小学科学实验室免费开放活动，推动学校主阵地与社会大课堂有机衔接。
《方案》明确，科研院所、高校或高科技企事业单位推行“固定开放+预约开放”相结合的开放模式，向中小学生开放实验室、实训室、科技馆、校史馆、博物馆等相关科普场地或者设施，协同组织开展科学夏（冬）令营等活动，为科学实践活动提供有力保障。倡导联合共建创新实验室、科普站，鼓励科研院所、高校或高科技企事业单位建立科学教育研究中心，探索高校、中小学双导师制，开展科学教育实验理论与实践研究。
